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关于进一步强化多媒体教学准入制度的通知
日期:2017-05-02 10:29:44  发布人:CQ  浏览量:63

关于进一步强化多媒体教学准入制度的通知

理工(南昌)教字 [ 2011 ] 01号

各系:

为进一步规范多媒体教学,努力提升多媒体教学质量,避免低质量的教学课件进入课堂,提高多媒体设施使用效益,根据我校区实际情况,自即日起,对今后采用多媒体授课的课程强化多媒体教学准入制度,具体内容如下:

一、多媒体教学准入条件

1.采用多媒体教学的教师,应能够熟练使用多媒体教学设备,熟悉并遵守校区多媒体教室管理制度,严格遵守操作规程。

2.课程教学确需用多媒体形式方能提高教学质量,多媒体课件质量较好,有利于达到教学目标,符合多媒体教学基本要求。

3.教师具有丰富的教学经验,对教学内容融会贯通,新引进青年教师原则上需经过两轮以上传统教学授课方可申请多媒体教学。新开课程在第一轮授课中原则上不得采用多媒体教学。

4.教学文件齐全,不能以课件(含打印件)替代讲义、教案等教学文件。鼓励建设相应的网络课程。

二、多媒体课件要求

多媒体课件是指基于计算机技术,将文字、图表、图形、图像、音频、视频、动画等多种媒体元素有机结合以完成特定教学任务的教学软件。课件要求请参考《江西理工大学南昌校区(含软件学院)多媒体课件评审标准》,至少达到如下要求之一:

1.音、像、图形资料丰富,便于展示;

2.公式、示意图、图形流程以便于直观展示;

3.建设的网络教学资源直接利用。

属于下列情况之一的为不合格课件:

1.有政治性错误、科学性错误或严重的文字错误;

2.缺乏图形、图像、动画、音频、视频等多媒体素材的纯文字课件;

3.教学内容体系不规范、不完整,资料不丰富,结构不严谨,不切合课件主题;

4.教学理念陈旧,互动性不强,不适应教学实际需要;

5.人机界面过于复杂,操作不便,有导航或链接错误,运行不正常的课件;

6.未能发挥多媒体教学优势或学生普遍反映单调枯燥、教学效果不好的课件;

7.教学督导组等随堂听课后认为不合格或教学效果较差的课件;

三、多媒体教学准入流程

1.教师申请:教务部每学期下达下一学期开课计划后,拟采用多媒体授课的专、兼职教师填写《江西理工大学南昌校区(含软件学院)多媒体教学申请表》,并按时将《申请表》、完整的多媒体课件等材料交所在专业系。

2.系初审:各系组织对多媒体课件进行初审,根据《江西理工大学南昌校区(含软件学院)多媒体课件评审标准》,写出书面评审意见并由主管教学系主任签字,将《申请表》、《申请汇总表》、课件随教学任务一并报教务部。

3.校区复审:教务部组织对各系上报课件进行(抽检)复审,复审合格者由教务部统一安排多媒体教室,若复审不合格,教务部将不予安排多媒体教室授课,该课程改用传统教学。

4.免审条件:符合下列任一条件的课件可免予评审,相关教师每次只需将多媒体教学申请表交本系汇总后直接报教务部备案并安排多媒体教室授课。

1)在校区级以上多媒体课件竞赛中获得过三等奖以上(含三等奖)奖励的课件可免予评审。

2)经评审达良好以上(含良好)的多媒体课件在下一轮多媒体教学准入申请时可免予评审。

四、质量监控

教务部、各系将采取以下措施对课堂多媒体教学质量进行监控。

1.随堂听课检查;

2.对多媒体课件进行抽查。

如发现多媒体课件质量不符合要求,或学生普遍反映教学效果较差,教务部有权停止其多媒体授课,并限期整改。整改无效的,取消其多媒体教学资格,所授课程剩余内容改为传统教学。

五、配套措施

1.各系组织教师现代教育技术培训,不断提高教师现代教育技术应用能力。

2.经系初审,校区复审选出的优秀课件,校区将择优向上级部门推荐参赛作品,以鼓励广大教师制作出更多更优质的多媒体课件,提高多媒体课件质量。

 

江西理工大学南昌校区教务部

 

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